Znajdujemy spokój wśród tych, co się z nami zgadzają, ale rozwijamy się pośród tych, którzy mają odmienne poglądy."

Ten cytat z Franka A. Clarka stał się mottem emocjonującego  przedsięwzięcia do którego przystąpiła nasza szkoła w ramach projektu „ Tarnowska Liga Debatancka”. Zainaugurował on w naszym mieście sezon młodzieżowego debatowania w stylu oksfordzkim na trudne tematy społeczne, gospodarcze, historyczne czy kulturalne. Idea debat oksfordzkich narodziła się na uniwersytecie w Wielkiej Brytanii już w XVIII w., kiedy to debaty w elitarnych szkołach czy na uniwersytetach Anglii i Szkocji przygotowywały ich uczestników do przyszłego występowania w roli parlamentarzystów. 
Debaty oksfordzkie to konfrontacja zwolenników i przeciwników dotycząca konkretnej sprawy, problemu, która jest prowadzona według określonych zasad. W debacie wypowiadają się dwie strony: propozycja - zwolennicy i opozycja – przeciwnicy tezy, aby przekonać publiczność i jury do swojego stanowiska. Nad przestrzeganiem reguł czuwa Marszałek debaty.Na potrzeby omawianego wydarzenia edukacyjnego w naszej szkole rokrocznie od 2012r. powołana zostaje reprezentacja: drużyna  mówców – ochotników. Przygotowując się do debat młodzież spędza pracowicie czas na warsztatach, ucząc się podstaw autoprezentacji, zasad debatowania w stylu oksfordzkim oraz tajników funkcjonowania zespołu. Jednak katorżnicza praca zaczyna się dopiero po wylosowaniu tematów, kiedy przychodzi współzawodniczyć oratorsko na niezwykle trudne tematy, wykraczające daleko poza zakres wiedzy szkolnej. Jednak wnikliwe zgłębienie tematu, zasięgnięcie opinii ekspertów, godziny poświęcone na przygotowanie ciekawych oraz merytorycznie poprawnych wystąpień; jednym słowem – tytaniczny wysiłek  pozwala dyskutować w sposób logiczny i interesujący oraz zakończyć przygodę  z debatami w 2 dwóch pierwszych sezonach zajmując IV miejsce wśród wyróżnionych mistrzów słowa, w III edycji obsypując złotem i dając upragnione zwycięstwo naszej szkolnej drużynie utrwalone tytułem v-ce mistrza w IV edycji. 
Nasze doświadczenia debatanckie są dowodem na to, że mamy w naszej szkole uczniów, którzy potrafią pięknie mówić, logicznie i głęboko argumentować i posiadając osobiste przekonania potrafią uszanować osoby myślące inaczej. Wszystko to służy budowaniu nowej kultury wypowiedzi. Warto nadmienić, że w ciągu 4-letniego doświadczenia debatanckiego byliśmy jedyną szkołą ponadgimnazjalną w Tarnowie, która w każdym sezonie była na podium.

Pod tym hasłem zapraszamy uczniów klas maturalnych i nie tylko do refleksji nt. własnej przyszłości zawodowej. Pomocą w tej ekscytującej wyprawie  w głąb własnych predyspozycji jest przygotowanie prezentacji multimedialnej lub filmu nt. wybranego zawodu. Prace uczniów powinny zawierać przydatne i atrakcyjne informacje nt. opisywanego zawodu, warunków pracy i ścieżki dojścia do wybranego zawodu zgodnie z aktualnymi informacjami dostępnymi na rynku pracy. Jaki pomysł mają uczniowie na siebie w przyszłości można zobaczyć w szkolnym kalejdoskopie zawodów. Przydatne linki do przedsięwzięcia: www.koweziu.edu.pl, www.panoramafirm.com.pl, www.wybierzstudia.nauka.gov.pl, www.praca.gov.pl, www.perspektywy.pl,  www.cogito.com.pl, www.pociagdokariery.pl, www.prognozowaniezatrudnienia.pl, www.np-prognozowaniezatrudnienia.pl,

Doradztwo zawodowe:

Regularnie młodzież klas maturalnych uczestniczy w spotkaniach z przedstawicielami Centrum Aktywizacji Zawodowej OHP,  CIiPKZ, PPP, UP, nt. rynku pracy. Podczas Małopolskiego Pociągu do Kariery przyszli absolwenci  odkrywają indywidualny potencjał i próbują skutecznie zaplanować swoją przyszłość zawodową. Dodatkowo delegacja młodzieży szkolnej uczestniczy w spotkaniach poświęconych perspektywom zawodowym absolwentów w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Seminarium prowadzone przez ekspertów bolońskich jest okazją do poznania obecnych zasad studiowania po europejsku w jakże ciekawym i coraz bardziej różnorodnym kulturowo świecie. Po powrocie „ delegaci” dzielą się swoją wiedzą z przewodniczącymi klas na zebraniu Samorządu Szkolnego. Jednak, wszystkich zmotywowanych i głębiej zainteresowanych tą tematyką zachęcamy do obejrzenia prezentacji ze spotkań, które znajdują się poniżej:

Jak studiować (pdf)...
Jak studiować (pptx)...
Mobilność...
Rynek pracy...
Barometr zawodów...

”Szkoła Szczepanika” włączyła się w II i III edycję projektu "Zakochani w Tarnowie". Tematem spotkań drugiej serii projektu był „Szlak miłosnych historii Tarnowa". W ciągu kilku tygodni młodzież najpierw wytyczyła nowy trasę turystyczną, którego kanwę stanowiły lokalne historie miłosne, a następnie opracowała przewodnik, po nowym szlaku. Zanim jednak młodzież przystąpiła do pracy wzięła udział w warsztatach fotograficznych, dziennikarskich i budowania zespołu. Podsumowanie projektu i promocja nowego przewodnika odbyła się w Tarnowskim Teatrze i połączona była z wystawą zdjęć po nowej arterii zakochanych.

Kontynuacją poprzedniego przedsięwzięcia była III edycja projektu "Zakochani w Tarnowie". Tym razem uczniowie naszej szkoły zmagali się z wieloma trudnymi zadaniami, wymagającymi wykazania się sprytem i pomysłowością. Grupa miała m.in. odszyfrować nazwę ulicy i nazwisko bohatera historii miłosnej, a odnalezienie człowieka z logotypem na policzku, rozwiązanie krzyżówki, przedstawienie w postaci graficznej przedwojennych melodii to tylko nieliczne przykłady zadań, z jakimi musiała borykać się młodzież. Podsumowanie i zakończenie Gier Ulicznych "Ścieżkami Zakochanych w Tarnowie i  odbyło się w Sali Lustrzanej  ". Każda ze szkół biorących udział w projekcie musiała udokumentować to wydarzenia i zaprezentować przed komisją konkursową przygotowany materiał. My przygotowaliśmy reportaż, prezentację multimedialną, w której umieściliśmy najciekawsze zdjęcia z pierwszego dnia gier ulicznych. Nasz uczeń napisał wiersz o Romanie Brandstaetterze. Brandstaetter był również bohaterem krótkiej scenki aktorskiej, którą odegrali przed widownią nasi podopieczni. Wszyscy uczestnicy zabawy otrzymali na pamiątkę drobne upominki. Udział w projekcie "Zakochani w Tarnowie" przybliżył nam dzieje wybitnych Tarnowian, pozwolił poznać najciekawsze wydarzenia historyczne i współczesne naszego miasta. Nie zabrakło przy tym dobrej zabawy i integracji między zespołami z różnych szkół ponadgimnazjalnych.

Młodzież „Szkoły Szczepanika” aktywnie uczestniczy w proekologicznych działaniach Urzędu Miasta Tarnowa, oraz Organizacji samorządowych działających w naszym mieście realizując min. projekt „Młodzi i odpowiedzialni –uczymy się rozmawiać i działać na rzecz ekologii”. W pierwszym etapie projektu, uczniowie wzięli udział w dwóch Debatach Oksfordzkich, rozważając w żywej dyskusji następujące tezy : „Organizacje ekologiczne to ekoterroryści”, oraz „Działania ekologiczne w Tarnowie są nieskuteczne”.  Drugim etapem działalności była akcja „Psi Pakiet”, której celem było rozmieszczenie w miejscach szczególnie narażonych na problem wyprowadzania psów „pakietów”, które mają za zadanie nakłaniać właścicieli czworonogów do sprzątania pozostawianych przez ich pupilów nieczystości. Kontynuacją tej części akcji „Młodzi i odpowiedzialni” są działania edukacyjne w tarnowskich szkołach podstawowych - w formie serii spotkań z uczniami -  poprowadzonych przez młodzież „Szkoły Szczepanika”. Poruszone na nich tematy są związane z odpowiedzialnością wobec środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem „psiego problemu” na tarnowskich trawnikach. Młodzież rozdała młodszym kolegom zaprojektowane przez siebie ulotki ekologiczne uświadamiające o obowiązku sprzątania po swoich czworonogach.

Dnia 5 października klasa II LOC uczestniczyła w kosmetologicznej  konferencji naukowej zorganizowanej przez Tarnowską Szkołę Wyższą. Program dotyczył zastosowania uzdrowiskowych surowców naturalnych do produktów kosmetycznych, stosowania paleoidoterapii w lecznictwie uzdrowiskowym. Młodzież miała okazję zapoznać się z naturalnymi trendami w kosmetykach, problemami kosmetologicznymi, jak również poddać swój organizm analizie składu ciała. W tematyce konferencji ujęto także profilaktykę zdrowotną dotyczącą znaczenia odpowiedniego nawodnienia organizmu, suplementacji i hirudoterapii.

Temat na miesiąc październik: "Człowiek w miejscu pracy", czas złożenia prac: 1-4.11.2016r.

Z przyjemnością ogłaszamy drugą edycję całorocznego konkursu fotograficznego dla wszystkich uczniów ZSOiT. Konkurs podzielony jest na comiesięczne etapy kończące się wyróżnieniem* pracy najwyżej punktowanej. Na realizację otrzymanego tematu, uczestnicy mają miesiąc czasu. Dokonują własnej interpretacji zagadnienia oraz przygotowują pracę w dowolnej technice cyfrowej. Dorobek punktów wszystkich uczestników z przebiegu konkursu etapu/miesiąca publikowany będzie co miesiąc na stronie internetowej szkoły.

*zgodnie z regulaminem

W czasie kolejnych zajęć z edukacji medialnej klasa 2 a udała się do redakcji miesięcznika „Tarnów.In”, którego biura mieszczą się przy ul. Tuchowskiej. Przyszli adepci dziennikarstwa mieli możliwość zapoznania się z pracą w miesięczniku oraz w portalu regionalnym. O swej pracy opowiadał redaktor naczelny Tomasz Jamrozik oraz Olga Zyguła i fotograf Artur Gawle. O spotkaniu zobacz tutaj. Fotki udostępnił MC