Technik przemysłu mody to zawód, który zajmuje się opracowaniem dokumentacji wyrobów odzieżowych, dobiera materiały odzieżowe, wykonuje rysunki żurnalowe i modelowe z zastosowaniem zasad projektowania kolekcji odzieży oraz reguł konstrukcji i modelowania form wyrobów odzieżowych, oczywiście z wykorzystaniem programów komputerowych do wspomagania projektowania. Ponadto rolą technika przemysłu mody jest również analizowanie trendów, opracowywanie stylizacji i kompozycji kolorystycznych kolekcji. Osoba posiadająca wykształcenie technika przemysłu mody może wykonywać obowiązki asystenta projektanta, choreograf pokazów mody. Absolwent tego kierunku może również zajmować się promocją kolekcji oraz planować działania logistyczne związane z jej sprzedażą. Absolwenci tego kierunku często znajdują zatrudnienie w handlu jako sprzedawcy w salonach odzieżowych lub sklepach z artykułami wystroju wnętrz lub w
przemyśle lekkim pracując na stanowiskach: konstruktora odzieży czy technologa wyrobów
odzieżowych.
Profil ten obejmuje dwie kwalifikacje w zawodzie:
MOD.03. Projektowanie i wytwarzanie wyrobów odzieżowych, która została
wyodrębniona zarówno w zawodzie krawiec, jak i w zawodzie technik przemysłu
mody – po drugim półroczu klasy III.
MOD.11. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów odzieżowych: – po pierwszym
półroczu klasy V.

o profil przeznaczony dla uczniów pragnących zdobyć zawód technika reklamy. Kończąc naukę w tej klasie uczeń uzyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe. Na lekcjach przygotowujących do zawodu  uczymy się: przeprowadzania analiz reklamowych, zbierania informacji na temat zleceniodawcy i jego oczekiwań, opracowania informacji, niezbędnych do realizacji zadań reklamowych, uczestniczenia w rozmowach handlowych, organizacji prezentacji usług reklamowych.

Absolwent tej klasy ma możliwość podjęcia pracy w: agencjach reklamowych – na stanowisku agenta reklamowego, agencjach public relations, działach marketingu i reklamy przedsiębiorstw produkcyjnych i handlowych, agencjach ds. kontaktów z prasą i kształtowania opinii publicznej, biurach ogłoszeń i działach promocji środków masowego przekazu, studiach graficznych, studiach produkcyjnych.

Umiejętności praktyczne uczniowie zdobywają podczas zajęć w wyspecjalizowanych pracowniach szkolnych, uczestnicząc w wyjazdach do firm, trudniących się pracą, związaną z kierunkiem organizacji reklamy (agencje reklamowe, drukarnie, studia graficzne itp.) oraz uczestnicząc w praktykach zawodowych w profesjonalnych firmach reklamowych.

Każdy uczeń otrzymuje indywidualne konto Adobe przeznaczone dla jednego użytkownika, zapewniające dostęp do profesjonalnych programów (Illustrator, Photoshop, Premier Pro i wiele innych).

Kwalifikacje:
PGF.07. Wykonywanie przekazu reklamowego
PGF.08. Zarządzanie kampanią reklamową

To profil przeznaczony dla uczniów pragnących zdobyć zawód fototechnika. Kończąc naukę w tej klasie, uczeń uzyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe. Absolwenci są przygotowani do pracy w zawodzie fotografa, fotolaboranta, operatora zdjęciowego oraz rzeczoznawcy materiałów fotograficznych. Znajdują zatrudnienie w firmach fotograficznych, usługach, agencjach prasowych, redakcjach czasopism i w reklamie.

  Umiejętności praktyczne uczniowie zdobywają podczas zajęć w laboratoriach i pracowniach szkolnych, a także odbywając praktyki zawodowe w zakładach pracy, studiach fotograficznych i firmach, które są potencjalnymi pracodawcami.

Kwalifikacje:
AUD.02. Rejestracja, obróbka i publikacja obrazu
AUD.05. Realizacja projektów graficznych i multimedialnych

Profil wzbogacony jest o zajęcia z  edukacji zdrowotnej i dietetyki. W ramach zajęć edukacji
zdrowotnej uczniowie zapoznają się z zagadnieniami dotyczącymi wpływu stylu życia na rozwój chorób cywilizacyjnych i profilaktyką tych chorób oraz zasadami udzielania pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrożenia zdrowia. Elementy dietetyki obejmują zasady racjonalnego odżywiania człowieka zdrowego, profilaktykę, tworzenie diet i żywienie osób z chorobami dietozależnymi.

Profil inspiruje uczniów do rozwinięcia umiejętności emocjonalno-społecznych; w tym rozumienia siebie i innych, radzenia sobie z przykrymi emocjami i porażkami zarówno osobistymi jak i szkolnymi, poznawania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, socjologii i coachingu, oraz ćwiczenia umiejętności komunikacyjnych, które pozwalają doskonalić się w kreatywnych sposobach rozwiązywania bieżących problemów.
Zajęcia profilowe prowadzone są przez specjalistów z w/w dziedzin i mają charakter warsztatów psycho-edukacyjnych, doskonalących formy pracy zespołowej. Ich przebieg wzbogacają wyjścia do instytucji świadczących pomoc z obszaru diagnozy, terapii, psychoedukacji, których celem jest poznanie specyfiki pracy specjalistów z zakresu zdrowia psychicznego, wychowania i resocjalizacji (np. do Zakładu Karnego i Poprawczaka, Ośrodka Adopcyjnego, Przedszkoli, PPP, SPPT, OIKiWOP itp.).
Dzięki interaktywnym formom pracy uczniowie uczą się właściwego zachowania w różnych sytuacjach życiowych. Organizują lub uczestniczą w ogólnopolskich akcjach charytatywnych (m. in. „Biała Wstążka”, „Nie bij mnie – Kochaj mnie”, „Dzień Walki z Depresją, „Forum Młodzieżowym – Akademia Relacji”).; prowadzą także grupy rówieśnicze w trakcie ogólnoszkolnych warsztatów, lekcje koleżeńskie, zabawy dla dzieci z zaprzyjaźnionych instytucji oraz uczestniczą w mediacjach rówieśniczych. Młodzież pogłębia swoje hobby poprzez udział w „Młodzieżowym Klubie Wolontariusza czy „Klubie Młodzieżowego Lidera” oraz kole teatralnym.
Klasa realizując w/w program, mobilizuje swoich abiturientów do rozwijania osobistych pasji na takich kierunkach studiów jak resocjalizacja, coaching, psychologia, pedagogika, socjologia, doradztwo zawodowe itp.