To klasa o czteroletnim cyklu kształcenia, przeznaczona dla absolwentów gimnazjum, pragnących zdobyć zawód technika organizacji reklamy. Kończąc naukę w tej klasie uczeń uzyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe. Na lekcjach przygotowujących do zawodu uczeń uczymy się: przeprowadzania analiz reklamowych, zbierania informacji na temat  zleceniodawcy i jego oczekiwań, opracowania informacji, niezbędnych do realizacji zadań reklamowych, uczestniczenia w rozmowach handlowych, organizacji prezentacji usług reklamowych.

Absolwent tej klasy ma możliwość podjęcia pracy w: agencjach reklamowych – na stanowisku agenta reklamowego, agencjach public relations, działach marketingu i reklamy przedsiębiorstw produkcyjnych i handlowych, agencjach ds. kontaktów z prasą i kształtowania opinii publicznej, biurach ogłoszeń i działach promocji środków masowego przekazu, studiach graficznych, studiach produkcyjnych.

Umiejętności praktyczne uczniowie zdobywają podczas zajęć w wyspecjalizowanych pracowniach szkolnych, uczestnicząc w wyjazdach do firm, trudniących się pracą, związaną z kierunkiem organizacji reklamy (agencje reklamowe, drukarnie, studia graficzne itp.) oraz uczestnicząc w praktykach zawodowych w profesjonalnych firmach reklamowych.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA 1, PREZENTACJA 2, PREZENTACJA 3, PREZENTACJA 4, PREZENTACJA 5.

To klasa o czteroletnim cyklu kształcenia, przeznaczona dla absolwentów gimnazjum, pragnących zdobyć zawód technika przemysłu mody. Kończąc naukę w tej klasie uczeń uzyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe. Praktyczne umiejętności, uzyskane w toku kształcenia, pozwalają podjąć prace w zakładach produkcyjnych i usługowych branży odzieżowej lub założyć własną działalność gospodarczą.

Dodatkowe zajęcia z fryzjerstwa i kosmetologii dają duże możliwości absolwentom technikum. Wszyscy uczniowie realizują podstawę programową kształcenia ogólnego, umożliwiającą skuteczne przystąpienie do egzaminu maturalnego.

Uczniowie klasy technikum przemysłu mody mają do dyspozycji bogato wyposażoną pracownię projektowania mody. Ponadto szkoła zawiązała współpracę przedmiotową z innymi technicznymi szkołami: z Preszowa (Słowacja) i z Vizowic (Czechy). Warto też wspomnieć o funkcjonujących w Szkole Szczepanika kołach zawodowych, m.in. o: Pracowni Projektantów Mody, Kole Modelek, które często organizują pokazy mody.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA 1, PREZENTACJA 2, PREZENTACJA 3, PREZENTACJA 4, PREZENTACJA 5.

NAJNOWSZE PROJEKTY I ARANŻACJE WNĘTRZ - ZOBACZ!!!

PROJEKTY WYROBÓW MEBLARSKICH - ZOBACZ!!!

Ramowy plan pracy na kierunku dostępny tutaj.

Szkoła o czteroletnim cyklu kształcenia przeznaczona dla absolwentów gimnazjum pragnących zdobyć zawód technika technologii drewna.

Uczeń zyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe.

Absolwent szkoły ma możliwość zatrudnienia w zakładach przemysłu drzewnego:

meblarskiego, tartacznego, stolarki budowlanej

oraz w innych ośrodkach projektowania i marketingu wyrobów z drewna.

W wyniku kształcenia absolwent szkoły nauczy się:

- organizować i nadzorować proces produkcyjny

- projektować i wykonywać meble, wyroby z drewna

- programować, nadzorować i obsługiwać linie, obrabiarki i urządzenia techniczne

Współpraca zagraniczna pozwala poznać nowoczesne metody pracy i stwarza dogodne warunki zatrudnienia za granicą Polski.

Klasy w profilu: ITM, IITOM, IIITM, IVTM.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA

Zachęcamy do obejrzenia filmu przybliżającego profil FOTOTECHNIKA! Zobacz! Przekonaj się! Przyjdź! 

Konkurs fotograficzny - Foto-inspiracje 2017

Zachęcamy uczniów klas I - IV o profilu fotograficznym do wzięcia udziału w konkursie Foto Inspiracje 2017! Dla każdej klasy przewidziano 2 tematy do wyboru:
Klasa I - Temat dowolny; Niezwykłe ujęcia, zwykłych rzeczy,
Klasa II - Industrialne wnętrza; Wiara,
Klasa III - Fotografia reklamowa, Fotografia uliczna,
Klasa IV - Fotomontaż; Portret charakterystyczny.
Trzy najwyżej ocenione prace z każdego tematu wezmą udział w prestiżowym międzynarodowym konkursie fotograficznym "FOTOGRAFIE 2017". Więcej informacji w regulaminie konkursu. Dla zwycięzców konkursu przewidziano atrakcyjne nagrody rzeczowe!!!

Konkurs fotograficzny - Fotografia miesiąca

Ogłaszamy całoroczny konkurs fotograficzny dla uczniów ZSOiT. Konkurs podzielony jest na co miesięczne etapy kończące się wyróżnieniem pracy (najwyżej punktowanej) dla jednej osoby. Uczestnicy co miesiąc otrzymywać będą tematy do własnej interpretacji oraz opracowania fotograficznego w dowolnej technice cyfrowej. Najwyżej oceniona praca zostanie wyróżniona zgodnie z regulaminem. Dorobek punktów wszystkich uczestników, z każdego etapu/miesiąca sumowany będzie do finałowej nagrody głównej "Fotografii miesiąca" na koniec roku szkolnego.

Ramowy plan pracy na kierunku dostępny tutaj.

To klasa o czteroletnim cyklu kształcenia, przeznaczona dla absolwentów gimnazjum, pragnących zdobyć zawód fototechnika. Kończąc naukę w tej klasie, uczeń uzyskuje średnie wykształcenie ogólne (matura) oraz kwalifikacje zawodowe. Absolwenci są przygotowani do pracy w zawodzie fotografa, fotolaboranta, operatora zdjęciowego oraz rzeczoznawcy materiałów fotograficznych. Znajdują zatrudnienie w firmach fotograficznych, usługach, agencjach prasowych, redakcjach czasopism i w reklamie.

Umiejętności praktyczne uczniowie zdobywają podczas zajęć w laboratoriach i pracowniach szkolnych, a także odbywając praktyki zawodowe w zakładach pracy, studiach fotograficznych i firmach, które są potencjalnymi pracodawcami.

Poniżej prezentujemy plenerowe podboje!!!

  Klasy w profilu: ITF, IITF, IIITF, IVTF.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA 1, PREZENTACJA 2, PREZENTACJA 3, PREZENTACJA 4.

Profil przygotowuje do studiów z zakresu języka obcego oraz późniejszego podjęcia pracy w charakterze tłumacza, nauczyciela, lektora, pracownika biura podróży, organizatora różnorodnych form turystyki i rekreacji. Dzięki dobremu zaznajomieniu się z językiem obcym uczniowie mają też możliwość pracy w innych zawodach, wymagających kontaktów z obcokrajowcami. Zadaniem uczniów tej klasy będzie udział w organizacji „Pikników Geograficznych”, spotkań z podróżnikami i pasjonatami geografii i krajoznawstwa . Młodzież tej klasy będzie zaangażowana w działalność Szkolnego Klubu Turystyki Górskiej „Amonit” i Koła Geograficznego „Podróżnik”. Jednym z elementów edukacji będzie uczestnictwo w wycieczkach, rajdach, zajęciach terenowych. Będzie także okazją do poznania ważnych ze względów geograficznych i historycznych miejsc w Pol-sce i w Europie. Uczniowie mogą skorzystać z okazji odbycia stażu w biurze podróży. Młodzież tej klasy ma możliwość uczestniczenia wymianie zagranicznej z ze szkołami partnerskimi z Czech, Słowacji i Niemiec. 

Dodatkowo prowadzone będą zajęcia z j. hiszpańskiego.

Klasy w profilu: IE.

Profil przygotowujący do studiów artystycznych, kulturoznawstwa, animacji kulturalnych. Absolwent nabywa umiejętności krytycznego spojrzenia na kulturę oraz pogłębionego odbioru dzieł sztuki, m.in. filmów, dzieł sztuki, muzyki. Uczniowie zapoznają się z pojęciami kultury oraz uczą się metod animowania kultury w środowiskach lokalnych. Absolwenci tej klasy występują w operach , operetkach, spektaklach teatralnych, programach telewizyjnych, serialach paradokumentalnych. Przewidziane są zajęcia organizowane zgodnie z zainteresowaniami uczniów, do wyboru:

- Teatralne - gdzie zainteresowani uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach z aktorami, realizować spektakle oraz małe formy teatralne, parateatralne i filmowe,
- wokalne - dla chętnych będą organizowane zajęcia nauki śpiewu i gry na instrumentach muzycznych,
- choreograficzne - uczniowie będą uczestniczyć w kursach tańca towarzyskiego, będą przygotowywać pokazy taneczne oraz układy choreograficzne
- rysunek, malarstwo, grafika - zajęcia będą przygotowywać kandydatów na studia artystyczne oraz z zakresu wzornictwa i plastyki,
- fotograficzne - zajęcia będą odbywać się w formie plenerów fotograficznych oraz w bardzo dobrze wyposażonych pracowniach obróbki zdjęć.

Klasy w profilu: ID, IIIC.

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia zapraszamy do obejrzenia filmu będącego jedną z możliwości.

Ramowy plan pracy na kierunku dostępny tutaj.

Profil wzbogacony jest o zajęcia z zakresu dietetyki, opieki medycznej i rehabilitacji, co czyni go szczególnie atrakcyjnym dla tych osób, które pragną później kontynuować naukę na takich kierunkach jak: medycyna, pielęgniarstwo, farmacja, stomatologia, weterynaria, dietetyka, kosmetologia itp. Uczniowie mają możliwość realizowania swoich pasji i zainteresowań poprzez udział w zajęciach laboratoryjnych i kołach zainteresowań. Uczą się zasad udzielania pomocy przedmedycznej, odbywają ćwiczenia z zakresu opieki nad noworodkiem , małym dzieckiem i osobą niepełnosprawną . Jednym z elementów edukacji są warsztaty dotyczące zdrowego stylu życia i planowania oraz stosowania odpowiedniej, zbilansowanej diety. Uczniowie poznają także podstawy kosmetologii i wizażu. Zajęcia mają często charakter wycieczek edukacyjnych do szpitali, stacji pogotowia ratunkowego, żłobków, przedszkoli, domów pomocy społecznej, gabinetów odnowy biologicznej.

Klasy w profilu: IC, IIC.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA 1, PREZENTACJA 2, PREZENTACJA 3, PREZENTACJA 4.

Ramowy plan pracy na kierunku dostępny tutaj.

Kształcenie w klasie obejmuje naukę podstaw psychologii, pedagogiki i socjologii. Zajęcia te prowadzone są przez specjalistów i mają charakter warsztatów psycho-edukacyjnych oraz forum dyskusyjnego. Ich realizacja odbywa się także poprzez udział w Kole Psychologicznym "Młodzieżowi Liderzy”. Uczniowie organizują lub uczestniczą  w akcjach charytatywnych (m. in. dla Domu Małego Dziecka i Tarnowskiego Hospicjum Domowego, akcję "Pola Nadziei" i WOŚP). Prowadzone są także zajęcia z coachingu.

Dzięki takim formom pracy rozwijane są  umiejętności rozumienia siebie, porozumiewania się z innymi, wyrażania własnych opinii. Działania te uczą także właściwego zachowania w różnych sytuacjach życiowych. Klasa realizuje program, który umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań związanych z takimi kierunkami studiów jak psychologia, pedagogika, socjologia, doradztwo zawodowe itp.

Klasy w profilu: IB, IIB, IIIB.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA

Plan pracy realizowany w bieżącym roku szkolnym można zobaczyć tutaj.

Profil klasy ma celu poznanie dziennikarskich i medialnych form wypowiedzi, poszerzenie wiedzy z zakresu historii mediów, teorii kina i krytyki filmowej. Interaktywne zajęcia wzbogacą informacje z szeroko pojętej kultury audiowizualnej i medialnej (telewizja, reklama, Internet). Uczniowie kształcą umiejętności krytycznego i refleksyjnego odbioru telewizji (filmy, seriale, programy, reklamy). W pracy zespołowej i indywidualnej będą tworzyć różne formy medialne np. audycje radiowe, filmy – reportaż, teledysk, fabuła, obsługa stron internetowych. Prowadzone są także zajęcia z zakresu prawa i administracji publicznej, gdzie uczniowie poznają podstawy prawa karnego i cywilnego, uczestniczą w ćwiczeniach, warsztatach i rozprawach sądowych, obserwują pracę urzędów. Wielu uczniów i absolwentów klasy o tym profilu pracuje w mediach jako dziennikarze oraz autorzy portali internetowch. Młodzież realizuje swoje pasje poprzez zaangażowanie w działalność: Szkolnego Studia Filmowego „Telektroskop”, Radiowęzła Szkolnego „Panika”, Koła Młodego Edytora „Vide Supra”, Koła prawnego „ Paragraf”.

 Klasy w profilu: IA, IIA, IIIA.

• Chcesz wiedzieć więcej?

Jeśli interesuje Cię dalsza droga rozwoju w tym kierunku kształcenia, kliknij na poniższą prezentację i dowiedz się więcej na temat przykładowych zawodów, które wiążą się z tym profilem! PREZENTACJA 1, PREZENTACJA 2, PREZENTACJA 3.

"Zapomniany Wynalazca - O Janie Szczepaniku"

Upamiętnieniu osoby Jana Szczepanika oraz upowszechnieniu wiedzy o wynalazkach wybitnego tarnowianina służy album pt. "Zapomniany wynalazca", którego autorką jest Anna Pragłowska, nauczycielka ZSOiT.

Praca jest rekonstrukcją biografii Szczepanika, w której wyeksponowany został tarnowski motyw życia wielkiego wynalazcy. W albumie zwraca uwagę bogata ikonografia dotycząca Patrona Szkoły. Wiele materiałów zostało opublikowanych po raz pierwszy, należą do nich fotografie Jana Szczepanika oraz Jego Rodziny, kartki pocztowe wysyłane przez wynalazcę z całego świata do krewnych z Krosna, wizytówka oraz jedyny ocalały list, który Szczepanik napisał do swojej kuzynki Leonii. Dzięki pomocy Ministerstwa Spraw Zagranicznych Królestwa Hiszpanii autorka mogła w książce zamieścić dekret króla Alfonsa XIII z roku 1902, informujący o przyznaniu wybitnemu tarnowianinowi tytułu Kawalera Orderu Izabeli Katolickiej.

Dr Stanisław Wróbel, historyk, autor wielu prac o Tarnowie i regionie, w recenzji książki Anny Pragłowskiej napisał:

... Praca oparta została na obszernej i zróżnicowanej bazie źródłowej. Ta różnorodność źródeł oznaczała także dla autorki różną ich wartość, zwłaszcza w aspekcie obiektywnej prawdy. Dlatego też, co widoczne jest w tekście pracy, były one poddane weryfikacji i swoistej konfrontacji z innymi źródłami.

Autorka dokonała ciekawej, wzmacniającej wartość opracowania strukturalizacji treści, gdzie na kanwie upływu czasu wypunktowane zostały kolejne etapy w życiu Jana Szczepanika.

Ciekawe i niezwykle wartościowe jest to, że autorka owe etapy w życiu Jana Szczepanika umieszcza nie tylko na linii upływającego czasu, ale także w określonej istniejącej w tym czasie rzeczywistości historycznej, gospodarczo-społecznej i kulturalno-naukowej. To prezentowanie rzeczywistości dotyczy zarówno lokalizmu, regionalizmu jak i szerszego kręgu - Europy i świata. Po prostu życie Jana Szczepanika zostało wplecione w postępujący rozwój cywilizacji, zwłaszcza technicznej.